Допоможіть дитині розвинути правильну мову. Чітка та виразна мова без дефектів – основа впевненості у спілкуванні з дорослими та однолітками!

Затримка психічного розвитку (ЗПР): корекція мовлення в Києві (Оболонь, Голосіїв)

Затримка психічного розвитку (ЗПР) — це порушення, при якому психічний розвиток дитини відбувається з відставанням від вікових норм, що стосується таких аспектів, як інтелектуальний, мовний, емоційно-вольовий та соціальний розвиток. Це не є хворобою, а скоріше індивідуальною особливістю розвитку, яка може бути тимчасовою або стати довготривалою.
ЗПР корекція дитини в Києві з логопедом (Оболонь та Голосієво)

Затримка психічного розвитку у дітей: причини, симптоми та сучасні методи діагностики

🔬 Основні причини затримки психічного розвитку

1. Генетичні фактори (25-30% випадків)
🔹 Хромосомні аномалії (синдроми Дауна, Клайнфельтера, Ангельмана)
🔹 Спадкові метаболічні порушення
🔹 Генетичні мутації, що впливають на розвиток мозку
2. Пренатальні чинники (період вагітності)
🔹 Інфекції матері: TORCH-комплекс (токсоплазмоз, краснуха, цитомегаловірус)
🔹 Гіпоксія плоду: куріння, анемія, плацентарна недостатність
🔹 Токсичні впливи: алкоголь, наркотики, деякі ліки (без призначення лікаря)
3. Перинатальні ускладнення
🔹 Асфіксія під час пологів
🔹 Внутрішньочерепні крововиливи
🔹 Гіпербілірубінемія (ядерна жовтяниця)
4. Придбані фактори
🔹 Нейроінфекції: менінгіт, енцефаліт
🔹 ЧМТ: важкі черепно-мозкові травми
🔹 Ендокринні порушення: гіпотиреоз, фенілкетонурія
5. Соціально-психологічні причини
🔹 Депривація (брак спілкування)
🔹 Педагогічна запущеність
🔹 Хронічний психологічний стрес
❗ На що звернути увагу: симптоми ЗПР за віком
До 1 року
🔴 Не фокусує погляд до 3 міс.
🔴 Відсутність комплексу оживлення
🔴 Не реагує на голос батьків
1-3 роки
🔴 Не каже окремі слова до 1,5 років
🔴 Не виконує прості прохання
🔴 Не імітує дії дорослих
Дошкільний вік (4-6 років)
🔴 Обмежений словниковий запас
🔴 Складнощі з побудовою фраз
🔴 Проблеми з соціалізацією

🩺 Сучасна діагностика ЗПР
1. Клінічне обстеження
✅ Консультація дитячого невролога
✅ Оцінка психомоторного розвитку
2. Інструментальні методи
✅ Нейровізуалізація: МРТ, НСГ (у немовлят)
✅ Функціональна діагностика: ЕЕГ, ЕхоЕГ
3. Психолого-педагогічна оцінка
✅ Тест Векслера (WISC)
✅ Шкала Бейлі (для малюків)
✅ Денверський скринінг-тест

💡 Важливо знати!
Критичні періоди: найефективніша корекція до 5-7 років
Шанси на компенсацію: при ранньому втручанні до 70-80% дітей досягають норми
Профілактика: планування вагітності, відмова від шкідливих звичок
📌 Практичні поради для батьків
✅ Спостереження: ведіть щоденник розвитку дитини
✅ Стимуляція: ігрові вправи за віком
✅ Професійна допомога: звертайтесь до фахівців при перших тривожних симптомах

➡️ Генетичні фактори:

Спадкові захворювання, такі як синдром Дауна, синдром Клайнфельтера та інші хромосомні аномалії можуть бути основною причиною затримки психічного розвитку.

➡️ Пренатальні фактори (під час вагітності):

Вагітність, що супроводжується інфекціями, отруєннями, стресами, прийомом лікарських засобів без рекомендації лікаря, може негативно вплинути на розвиток плоду.
Гіпоксія (нестача кисню) під час вагітності може призвести до затримки розвитку нервової системи дитини.

➡️ Пологові травми:

Під час пологів можуть виникати різні травми, які негативно впливають на розвиток головного мозку дитини (наприклад, травма при труднощах під час пологів).

➡️ Нейрологічні порушення:

Різні захворювання нервової системи в дитинстві (менінгіт, енцефаліт, черепно-мозкові травми) можуть призвести до затримки психічного розвитку.

➡️ Соціальні та емоційні фактори:

Недостатня увага та стимуляція розвитку з боку батьків чи опікунів може вплинути на розвиток дитини.
Тривалі стреси, відсутність стабільності в родині, емоційне і фізичне насильство також можуть бути причинами затримки психічного розвитку.

➡️ Хронічні захворювання:

Хронічні хвороби, що впливають на нервову систему, можуть уповільнити психічний розвиток. Сюди відносяться ендокринні порушення, такі як гіпотиреоз.

➡️ Недоосвітленість чи ізоляція:

Діти, які не мають доступу до адекватного навчання та взаємодії з іншими дітьми, можуть затримуватися у розвитку психічних та мовних навичок.

Симптоми Затримки Психічного Розвитку:

➡️ Мовні порушення:

Пізніше початок говоріння або обмежений словниковий запас.
Проблеми з вимовою звуків (заміна, пропуск, спрощення).
Відсутність або неправильне використання граматичних форм (рід, відмінки, числа).

➡️ Проблеми з інтелектуальним розвитком:

Відставання в розвитку логічного мислення, пам'яті та уваги.
Складнощі в навчанні, вирішенні простих завдань, усвідомленні абстрактних понять.

➡️ Емоційні та соціальні порушення:

Важкість у взаємодії з однолітками та дорослими.
Складнощі з самоконтролем, емоційна нестабільність, агресія або замкнутість.
Важко вчаться виявляти свої емоції, не завжди здатні правильно реагувати на ситуації.

➡️ Поведінкові проблеми:

Недостатня здатність до самообслуговування та самоорганізації.
Проблеми з адаптацією в соціальному середовищі, порушення в режимі дня.

➡️ Фізичні ознаки:

Можуть бути відставання в розвитку моторних навичок: повільне освоєння основних рухових функцій (наприклад, повзання, ходьба).

Діагностика Затримки Психічного Розвитку:

➡️ Клінічний огляд і обстеження:

Лікар-невролог або педіатр проводить клінічне обстеження для виявлення основних ознак затримки психічного розвитку.
Оцінка розвитку мови, інтелекту, моторики та соціальних навичок.

➡️ Психологічне тестування:

Для оцінки інтелектуального розвитку застосовуються спеціальні стандартизовані тести (наприклад, тест Векслера для дітей).
Оцінка когнітивних функцій, пам'яті, уваги, мислення.

➡️ Неврологічне обстеження:

Застосування нейропсихологічних методів для визначення порушень роботи мозку.
Електроенцефалографія (ЕЕГ) для виявлення можливих судомних розладів чи аномалій

➡️ Логопедичне та педагогічне обстеження:

Логопед проводить тестування мовного розвитку, оцінює рівень словникового запасу та граматичних навичок дитини. Це дозволяє виявити сильні сторони та сфери, які потребують підтримки. Одночасно проводиться педагогічне обстеження, щоб оцінити рівень навчальних досягнень і розвиток соціальних навичок.

Батьки можуть скористатися консультацією логопеда онлай, що дозволяє отримати професійну оцінку та рекомендації, не виходячи з дому. Онлайн-заняття особливо зручні для зайнятих сімей або тих, хто проживає у віддалених районах.

➡️ Інструментальні методи:

У разі підозри на органічні ураження нервової системи може бути рекомендовано застосування магнітно-резонансної томографії (МРТ) або комп'ютерної томографії (КТ).

Чим раніше виявлена проблема - тим більше шансів на успішну корекцію! Не відкладайте візит до фахівця при будь-яких сумнівах.

Питання - відповідь

Що таке затримка психічного розвитку (ЗПР) у дітей?

ЗПР – це стан, при якому психічні функції дитини розвиваються повільніше порівняно з віковою нормою. Він може впливати на мовлення, мислення, емоційний розвиток та соціальні навички. Дитина може відставати в навчанні, важче засвоювати нову інформацію та демонструвати меншу впевненість у спілкуванні. Важливо розуміти, що ЗПР не означає інтелектуальної неповноцінності – при правильній підтримці дитина може наздогнати однолітків.

Які фактори можуть викликати ЗПР?

Причини можуть бути різноманітними:

Генетичні: синдроми Дауна, Клайнфельтера, інші хромосомні порушення.

Пренатальні: інфекції матері (TORCH), гіпоксія плоду, вживання алкоголю чи певних ліків під час вагітності.

Пологові травми: асфіксія, крововиливи, інші ускладнення.

Соціальні та психологічні фактори: брак спілкування, психологічні травми, депривація.
Найчастіше причини поєднуються, тому важлива комплексна оцінка фахівців.

Як батьки можуть помітити ЗПР на різних етапах розвитку?

До 1 року: дитина не фокусує погляд, не реагує на голос, немає комплексу оживлення.

1–3 роки: не вимовляє простих слів, не розуміє звернень, не грається з іграшками як однолітки.

Дошкільний вік: словниковий запас обмежений, важко розповідає про події, важко спілкується з дітьми.
Раннє спостереження та звернення до фахівців допомагає вчасно розпочати корекційні заняття.

Чи залишиться ЗПР назавжди?

Ні! При ранній діагностиці та корекції, особливо до 3–5 років, багато дітей наздоганяють однолітків за розвитком. Важливо поєднувати роботу спеціалістів і домашню підтримку. Регулярні заняття, стимуляція мовлення та соціальної взаємодії значно прискорюють прогрес дитини.

Хто допомагає дитині з ЗПР?

Комплексна підтримка потребує команди фахівців:

дитячий невролог,

психолог,

логопед,

дефектолог.
Кожен спеціаліст працює над конкретною сферою розвитку, а спільні зусилля забезпечують найбільш ефективну корекцію.

Як батьки можуть допомогти вдома?

Домашня підтримка – ключ до успіху. Створюйте чіткий режим дня, приділяйте 10–15 хвилин на розвивальні заняття щодня, стимулюйте мовлення: частіше розмовляйте, ставте запитання, читайте книги разом. Соціалізація теж важлива: організовуйте ігри з іншими дітьми, щоб дитина навчалася взаємодії та співпраці.

Які методи корекції найбільш ефективні?

Популярні та ефективні методи включають:

логопедичний масаж та артикуляційні вправи,

нейрокорекційні вправи для розвитку уваги та координації,

арт-терапію (малювання, ліпка),

сенсорну інтеграцію для розвитку відчуттів та моторики.
Комбінація різних методів підбирається індивідуально, залежно від потреб дитини.

Чи потрібні ліки при ЗПР?

Медикаментозне лікування застосовується рідко і тільки за призначенням лікаря. Найчастіше використовують ноотропні препарати для стимуляції мозкової активності або підтримки уваги. Основу корекції все одно складають заняття з фахівцями та домашні вправи.

Види логопедичних занять для дітей

Заняття з корекції звуковимови, розвитку фонематичних процесів та артикуляційної моторики.

📖 Постановка та автоматизація звуків

Такі заняття спрямовані на формування узагальнюючих понять, розвиток навички словотворення та словозміни.

📖 Розвиток лексико-граматичних навичок

Розвиток навички переказу та складання розповіді за картинками або серією картинок, опис предметів і об'єктів, складання описових розповідей, уміння вживати поширені речення.

📖 Розвиток зв’язного мовлення у дітей

Такі заняття спрямовані на знайомство з поняттями «звук», «буква», «слово», «речення». Навчання основам читання та письма.

📖 Навчання грамоті та підготовка до читання і письма

Що говорять батьки про наші заняття

Прийшли з дитиною на діагностику до Оксани Володимирівни - все було дуже чітко і спокійно, без накручування якихось проблем. Діагностували складнощі з шиплячими, які на рік дитини вже мали б пройти і потребували корекції. Виявили і інші нюанси, але логопед сказала, що їх ще зарано корегувати. Кілька занять в ігровій формі займались шиплячими і виправили вимову. Прийдемо за рік на нову діагностику.

Read more
Kseniya Moskalenko

Kseniya Moskalenko

4 days ago

Донька займалась із логопедом близько 4х місяців 1 раз на тиждень. Швидко знайшла спільну мову з викладачем і завжди з радістю йшла на заняття. За ці 4 місяці в дитини зʼявилися всі шиплячі звуки( ж, ч, ш) а також р і л. Результатом задоволені!

Read more
Катерина Яременко

Катерина Яременко

7 days ago

Дуже рекомендую! Чудовий Логопед! Гарна команда за 2 місяці поставила дитині всі букви<Р>, <С, Ш>! Рекомендую

Read more
Ольга Середа

Ольга Середа

1 month ago

Сподобалось, дитині було цікаво

Read more
Елена Магеровская

Елена Магеровская

4 months ago

Моя донька почала вимовляти звуки дуже швидко, заняття дуже цікаві, є багато різних логопедів онлайн и офлайн Рекомендую

Read more
Joseph Bularu

Joseph Bularu

6 months ago

Чудовий логопед Аліна. Займалась з сином в 5 років. Поставила йому всі звуки, навіть "р". Через 3 роки звернулась до Аліни вже з дочкою. Дуже гарний контакт з дітьми та професійний підхід.

Read more
Елена Довгалева

Елена Довгалева

9 months ago

Зв'яжіться з нами

👩‍🏫  Якщо вам потрібна допомога логопеда, ви можете заповнити форму, і ми зв'яжемося з вами якнайшвидше.

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.