Корекція дисграфії у дітей

Дисграфія: Причини, Симптоми та Корекція

Дисграфія — це порушення, яке проявляється у труднощах з письмом у дітей та дорослих, навіть за відсутності фізичних або інтелектуальних проблем. Люди з дисграфією стикаються з труднощами у правильному написанні слів, що часто виражається помилками у написанні літер, пропусками, додаванням зайвих символів або переписуванням букв. Детальніше про формат роботи можна дізнатися на сторінці логопедичні заняття для дітей.

Причини дисграфії 

Причини розвитку дисграфії можна поділити на кілька груп:

✅ Неврологічні причини:

Порушення в роботі головного мозку, зокрема лівої півкулі, яка відповідає за мовлення та письмо.
Перинатальні ураження центральної нервової системи.
Наслідки черепно-мозкових травм.
Генетична схильність до мовленнєвих порушень.

✅ Психологічні фактори:

Затримка когнітивного розвитку.
Дефіцит уваги, гіперактивність (СДУГ).
Високий рівень тривожності, страхи, стресові ситуації.

✅ Мовленнєві порушення:

Дислалія, алалія, затримка мовного розвитку.
Недостатня сформованість фонематичного слуху.
Порушення граматичної будови мовлення.

✅ Педагогічні фактори:

Недостатня мовленнєва стимуляція в дошкільному віці.
Помилки у методиці навчання письма.
Білінгвізм (одночасне вивчення двох мов у ранньому віці). Детальніше про ці порушення можна прочитати на сторінках дислалія, алалія та затримка мовного розвитку (ЗМР).

Симптоми дисграфії

Симптоми дисграфії можуть проявлятися по-різному, залежно від її форми. Основні ознаки:

🔵 Пропуски літер або складів у словах (напр., "стіл" → "сіл", "дитина" → "дин"). 🔵 Заміна схожих за звучанням або написанням літер ("п" на "т", "з" на "с").

🔵 Злиття слів або, навпаки, поділ одного слова на кілька частин ("яблуко" → "яб луко").

🔵 Спотворення структури слів (неправильне закінчення, відсутність суфіксів).

🔵 Відсутність розділових знаків або неправильне їх використання.

🔵 Проблеми з узгодженням слів у реченні ("велика яблуко" замість "велике яблуко").

🔵 Невпевненість у написанні навіть знайомих слів.

Такі труднощі часто пов’язані з недостатнім лексико-граматичним розвитком мовлення.

Види дисграфії 📖

🔴 Аграматична дисграфія – порушення граматичної структури письма (неправильні відмінки, форми слів, порядок слів у реченні).

🔴 Артикуляторно-акустична дисграфія – пов’язана з порушенням вимови звуків, що переноситься і на письмо.

🔴 Оптична дисграфія – проблеми з розпізнаванням літер, їх дзеркальним написанням або заміною схожих графічно букв.

🔴 Моторна дисграфія – труднощі з моторикою, що ускладнює правильне написання літер і слів.

Часто поєднується з порушеннями звуковимови — див. постановка звуків.

Діагностика дисграфії 🏥

Щоб поставити діагноз "дисграфія", необхідно пройти комплексне обстеження:

🔎 Консультація логопеда – оцінка мовленнєвих навичок, аналіз письма.

🔎 Обстеження невролога – перевірка стану нервової системи.

🔎 Перевірка слуху та зору – виключення сенсорних порушень.

🔎 Психологічне тестування – визначення рівня когнітивного розвитку.

Методи корекції дисграфії ✍️

✅ Логопедичні заняття – спеціальні вправи на розвиток мовлення, фонематичного слуху та моторики.

✅ Графомоторні вправи – малювання, штрихування, написання по контуру для розвитку координації руки.

✅ Артикуляційна гімнастика – зміцнення м’язів мовленнєвого апарату.

✅ Розвиток фонематичного слуху – вправи на розрізнення звуків, римування, складання слів.

✅ Індивідуальні заняття з корекційним педагогом – формування правильного письма та читання.

✅ Мнемотехніка та ігрові методики – використання асоціацій та візуальних образів для запам’ятовування слів.

✅ Психологічна підтримка – розвиток впевненості у власних силах.

Роль батьків у подоланні дисграфії

Батьки можуть значно допомогти у корекції дисграфії:

🔹 Регулярні заняття вдома – письмові вправи, розвивальні ігри.

🔹 Читання книг – обговорення змісту, пояснення нових слів.

🔹 Формування інтересу до письма – мотиваційні ігри, малювання букв.

🔹 Спільна робота з логопедом – виконання домашніх завдань.

🔹 Сприятливе мовленнєве середовище – правильне мовлення дорослих, активне спілкування.

Висновок. Дисграфія – це не просто проблема з письмом, а серйозне мовленнєве порушення, яке потребує системної корекції. Чим раніше розпочнеться робота, тим ефективнішими будуть результати. Завдяки комплексному підходу, включаючи логопедичні заняття, психологічну підтримку та спеціальні вправи, можна значно покращити навички письма у дитини та допомогти їй впевненіше адаптуватися до навчального процесу. 🏆