Дислалія у дітей: що це і як коригується

Що таке дислалія у дітей та чому потрібна корекція

Дислалія - порушення мовлення, яке часто зустрічається і для якого характерні дефекти вимови деяких звуків за збереження функцій слухового та мовленнєвого апарату.

Детальніше про формат роботи та програми корекції можна прочитати на сторінці логопедичні заняття для дітей.

✅ Види дислалії у дітей

Види дислалії поділяються на фізіологічну, органічну та функціональну.
У цьому випадку важливу роль відіграють артикуляційні навички — рекомендуємо вправи з артикуляційної гімнастики для дітей.

🔴 Фізіологічна дислалія - виникає на ранніх етапах розвитку дитини, і зазвичай є тимчасовим явищем. Зі зростанням мовного апарату та розвитку артикуляційних навичок ці порушення вимови можуть зникнути самостійно. Це характерно для дітей віком до 3–4 років, коли деякі звуки ще не вимовляються чітко.

🔴 Органічна (механічна) дислалія пов’язана з анатомічними особливостями органів артикуляції — язика, губ, зубів чи щелеп (наприклад, неправильний прикус, коротка вуздечка язика). У таких випадках корекція може поєднувати логопедичну роботу та консультацію ортодонта/ЛОРа за потреби.
Крім того, органічна дислалия може бути результатом травм або вроджених аномалій, таких як заїкання або порушення роботи мовного апарату.

🔴 Функціональна дислалія - це тип дислалии, коли відсутні органічні порушення, однак дитина або доросла особа має проблеми з вимовою через недостатній розвиток мовного слуху, артикуляційних навичок чи мовної моторики.
Зазвичай таке порушення виникає через відсутність або недостатню кількість мовної стимуляції на ранніх етапах розвитку, коли дитина не вчить правильну артикуляцію звуків і не чує правильно сформульовану мову від дорослих.

✅ Симптоми дислалії: як розпізнати порушення мовлення

Симптоми дислалії, як правило, стосуються певних звукових порушень, які не відповідають нормам мовлення для певного віку або соціокультурних умов. Найпоширеніші симптоми:

✅ Заміна звуків: Коли один звук замінюється іншим через проблеми з артикуляцією. Наприклад, дитина може вимовляти «с» замість «ш», «т» замість «к», «р» замість «л» і т.д. Це типова проблема при дислалії, що часто зустрічається у дітей.
✅ Пропуск звуків: При вимові може відбуватися пропуск важливих для розуміння слів звуків, що призводить до нечіткості та неповноти мови. Наприклад, «авто» замість «автомобіль», «молоко» замість «молочко».
✅ Невірна артикуляція звуків: Артикуляція (рухи органів мовлення) може бути недостатньо чіткою чи неправильною для правильного вимовляння певного звуку. Це може проявлятися, наприклад, в неправильній вимові шиплячих звуків («ж», «ш»), коли вони звучать занадто м'яко або, навпаки, надмірно сильно.
✅ Змішування звуків: Деякі звуки можуть змішуватись або неправильно поєднуватись в словах в результаті чого вимова стає менш чіткою для оточуючих.
Ці симптоми можуть призвести до труднощів у спілкуванні, особливо в соціальній ситуації або в процесі навчання, адже правильна вимова є важливою складовою комунікації.

Невірна артикуляція звуків часто пов’язана зі слабкістю артикуляційного апарату, тому корисними є вправи з артикуляційної гімнастики.
Змішування звуків може бути пов’язане з недостатнім розвитком зв’язного мовлення у дітей.

✅ Причини виникнення дислалії у дітей

Причини дислалії можуть бути різноманітними, і їх важливо враховувати для правильної діагностики та корекції:

✅ Фізіологічні порушення - вроджені аномалії органів мовлення, такі як деформація зубів, дефекти мовного апарату (наприклад, коротка вуздечка язика, проблеми з рухливістю губ) або дефекти артикуляції, можуть бути причинами дислалії.
Окрім того, порушення слуху, особливо в ранньому віці, також можуть сприяти виникненню порушень вимови.

✅ Недорозвинення мовленнєвого апарату - у випадках, коли дитина не отримує достатньо мовних стимулів або занадто мало спілкується, виникає порушення розвитку артикуляційного апарату. Недостатньо стимулюючи дитину до мовленнєвої активності, батьки можуть не помітити дефіцит необхідних навичок для правильної артикуляції.

✅ Порушення слуху - порушення слуху можуть стати основною причиною дислалії, оскільки дитина не може чітко чути звуки і відповідно вимовляти їх правильно. Поганий слух або повна глухота значно ускладнюють процес навчання правильної вимови.

✅ Неврологічні та психологічні фактори - порушення в розвитку нервової системи або психологічні травми можуть спричинити труднощі з вимовою. Стресові ситуації або надмірні емоційні переживання можуть впливати на мовний процес і заважати нормальному розвитку артикуляції.

✅ Спадкові фактори - у деяких випадках дислалія є спадковою і передається від батьків до дітей. Це може бути пов'язано з генетично зумовленими особливостями розвитку мовлення або мовного апарату.

Порушення фонематичного слуху потребує окремої роботи під час постановки звуків у дітей.

✅ Як проводиться діагностика дислалії у дитини

Для правильної діагностики дислалії необхідно враховувати всі можливі чинники, які можуть впливати на мовлення. Процес діагностики складається з кількох етапів:

🔵 Мовний аналіз - логопед вивчає, які саме звуки дитина або пацієнт вимовляє неправильно, а також якими способами вони намагаються замінити ці звуки.

🔵 Фонематичний слух - оцінка здатності правильно чути та розрізняти звуки. Важливо виявити, чи здатна дитина відрізняти правильні звуки і вимовляти їх відповідно.

🔵 Мовна моторика - оцінка функціональності мовних органів: чи може дитина або пацієнт чітко рухати язиком, губами та щелепами під час вимови звуків.

🔵 Консультація з іншими фахівцями - якщо є підозра на органічні порушення, наприклад, дефекти зубів або щелепи, потрібно звернутися до стоматолога чи ортодонта

Корекційна робота при дислалії: як працює спеціаліст з мовлення

Корекція дислалії потребує індивідуального підходу до кожної дитини. Фахівець з мовлення підбирає програму занять з урахуванням віку, виду порушення та особливостей розвитку. Основні методи корекційної роботи включають:

✅ Індивідуальні заняття з фахівцем
Під час занять спеціаліст формує правильну вимову звуків за допомогою вправ, спрямованих на розвиток мовленнєвих навичок. Такі заняття можуть проходити як очно в логопедичному кабінеті, так і у форматі дистанційних занять з логопедом для сімей, яким зручно займатись з дому.

✅ Артикуляційна терапія
Для розвитку м’язів артикуляційного апарату використовуються спеціальні вправи. Вони допомагають покращити рухливість язика, губ, щелеп та інших органів мовлення, що є важливим етапом корекції дислалії.

✅ Розвиток фонематичного слуху
За допомогою спеціально підібраних завдань дитина вчиться правильно чути, розрізняти та відтворювати звуки, що значно підвищує ефективність корекційної роботи.

✅ Ігрові та групові методики
Робота в ігровому форматі та заняття з іншими дітьми допомагають легше закріплювати правильну вимову. Такий підхід робить процес навчання цікавим і сприяє швидшому результату.

Корекційна робота при дислалії: як допомагає логопед

Корекція дислалії проводиться поетапно та завжди підбирається індивідуально — з урахуванням віку дитини, типу порушення та особливостей розвитку мовлення.

Основні напрями роботи включають:

🔹 Постановка звуків у дітей — формування правильної артикуляції проблемного звука, його закріплення у складах, словах та зв’язному мовленні. Робота проводиться поступово: від ізольованого звука до автоматизації у повсякденному спілкуванні.

🔹 Логопедичний масаж для дітей — допоміжний метод, який застосовується за показаннями. Він нормалізує тонус артикуляційних м’язів, покращує рухливість язика та губ і підвищує ефективність подальшої постановки звуків.

🔹 Дихальна гімнастика для розвитку мовлення — вправи на формування правильного мовленнєвого дихання, сили голосу та плавності вимови. Правильний видих є важливою умовою чіткої артикуляції та стабільного звучання звуків.

Такий комплексний підхід дозволяє не лише виправити вимову окремих звуків, а й зробити мовлення дитини більш чітким, зрозумілим і впевненим.

Етапи корекційної роботи при дислалії

Профілактика дислалії передбачає низку заходів, спрямованих на попередження порушень вимови:

➡️ Розвиток слуху і мовлення з раннього віку - стимулювання розвитку слуху та мови на ранніх етапах життєвого шляху. Чим більше дитина чує правильно вимовлені звуки, тим вищі шанси на правильну вимову.

➡️ Навчання правильній артикуляції - заняття з логопедом, артикуляційні вправи можуть сприяти розвитку правильних мовних звичок у дітей з раннього віку.

➡️ Заняття з логопедом - Регулярні заняття з фахівцем дозволяють не лише коригувати вимову, але й проводити профілактику можливих порушень у майбутньому.

✅  Приклади дислалії

Дислалія проявляється у різних формах, ось кілька поширених прикладів:

1️⃣ Заміна звуків

"Сонце" → "Тонце" (заміна [с] на [т])
"Риба" → "Либа" (заміна [р] на [л])
2️⃣ Пропуск звуків

"Кішка" → "Ішка" (пропуск [к])
"Машина" → "Ашина" (пропуск [м])
3️⃣ Невірна артикуляція

"Шапка" → "Сапка" (замість шиплячого [ш] – свистячий [с])
"Жук" → "Зук" (замість [ж] – [з])
4️⃣ Змішування звуків

"Тарілка" → "Карілка" (змішування [т] і [к])
"Сонце" → "Шонце" (змішування [с] і [ш])
 
Вправи для корекції дислалії
✅ Артикуляційна гімнастика
🔹 Вправа "Посмішка" – широко посміхнутися, утримати положення 5 секунд.
🔹 Вправа "Трубочка" – витягнути губи вперед, як для свисту.
🔹 Вправа "Маятник" – рухати язиком від одного куточка рота до іншого.

✅ Фонетичні вправи
🔹 Повторювати звукосполучення: са-са-са, ша-ша-ша.
🔹 Гра "Ланцюжок слів" – дитина придумує слова на певний звук.

✅ Дихальні вправи
🔹 Гра "Задуй свічку" – довгий рівномірний видих.
🔹 Вправа "Паровозик" – видихати повітря зі звуком "п-ф-ф-ф".

✅ Логопедичний масаж
🔹 Масаж кінчиком пальця під язиком для покращення рухливості.
🔹 Обережне погладжування губ для їхньої еластичності.

✅ Висновок
Дислалия — це порушення вимови, яке можна коригувати за допомогою раннього втручання та систематичних занять з логопедом. Важливо не тільки своєчасно діагностувати порушення, але й застосовувати індивідуальний підхід у лікуванні та профілактиці, щоб забезпечити правильний розвиток мовлення.