Центр розвитку дитини Logoped4U
Запуск мовлення у дітей з затримкою розвитку
Допомагаємо дітям, які мало говорять або не говорять зовсім, зробити перші слова й фрази. Працюємо над розумінням мовлення, наслідуванням звуків і активним словником — у комфортному для дитини темпі, з підтримкою батьків. Підходить, якщо дитина: • не говорить або говорить окремі слова • не повторює слова й звуки • погано розуміє звернену мову ✔️ Індивідуальна програма ✔️ Досвід роботи з неговорячими дітьми ✔️ Очно в Києві та онлайн
Чому дитина не говорить — і як їй допомогти
Якщо дитина довго мовчить, це викликає тривогу. Часто батьки чують:
«Заговорить сама» або «просто більше з нею говоріть».
Але час минає, а слова так і не з’являються.
Мовлення — це не лише повторення слів. Це складний процес, у якому задіяні мозок, нервова система, дихання та рух. Саме тому для запуску мовлення важливий комплексний підхід, а не лише артикуляційні вправи.
Чому важливий комплексний підхід
Мовлення формується, коли узгоджено працюють:
- Мозок — обробляє інформацію та формує мовленнєві сигнали
- Дихання — забезпечує силу та ритм мовлення
- Рух і моторика — безпосередньо пов’язані з мовленнєвими центрами
Якщо одна з цих ланок «не включена», мовлення може не запускатися.
Як ми допомагаємо дитині заговорити
1️⃣ Сенсорно-моторна корекція
Основа нашого підходу. Через рух, відчуття та гру ми активуємо роботу мозку й формуємо готовність до мовлення та спілкування.
2️⃣ Дихальні вправи
Навчаємо контролювати видих — базу для звуків і слів
(дмухання на свічку, пір’ячко, мильні бульбашки).
3️⃣ Нормалізація м’язового тонусу
Працюємо з млявістю або, навпаки, надмірною напругою через вправи, розтяжки, фітбол.
4️⃣ Баланс і вестибулярна стимуляція
Гойдалки, балансувальні вправи, обертання — активують мозочок, що важливий для мовлення й координації.
5️⃣ Артикуляційна гімнастика та масаж
Готуємо мовленнєвий апарат до звуків і слів: губи, язик, щоки.
Що можна робити вже зараз
- дути на пір’ячко або мильні бульбашки
- грати в пальчикові ігри
- кататися на гойдалках або фітболі
Навіть прості дії можуть підтримати мовленнєвий розвиток.
Чому не завжди допомагають “звичайні” заняття
Якщо дитина ще не готова на рівні тіла та нервової системи, класичні логопедичні вправи можуть не дати результату.
Ми працюємо поетапно:
- спочатку формуємо базу (тіло, дихання, рух),
- потім підключаємо мовлення,
- використовуємо гру як основний інструмент.
Яким дітям потрібен запуск мовлення
🔹 2+ роки, а слів майже немає
Дитина добре розуміє звернену мову, показує, жестикулює, але не говорить або використовує лише окремі звуки.
🔹 Росте в багатомовному середовищі
Дитині складно почати говорити через вплив кількох мов — мовлення “гальмується” або з’являється пізніше.
🔹 Уникає взаємодії та спілкування
Мало ініціює контакт, не просить, не відповідає словами, має труднощі з соціальною взаємодією.
🔹 Має порушення слуху або підозру на них
Навіть незначні труднощі зі слухом можуть впливати на формування мовлення і потребують спеціального підходу.
З чого складається курс із запуску мовлення
Курс із запуску мовлення — це комплексна програма, спрямована на активізацію мовлення, комунікації та підготовку дитини до появи перших слів і фраз.
🔹 Первинна діагностика
Оцінюємо рівень мовлення, розуміння, моторики та комунікації, щоб визначити оптимальний напрям роботи.
🔹 Індивідуальний план занять
Програму підбираємо під вік, особливості розвитку та потреби конкретної дитини.
🔹 Артикуляційні вправи
Розвиваємо м’язи артикуляційного апарату для підготовки до звуковимови.
🔹 Розвиток мовленнєвого дихання
Вправи та ігри для формування правильного видиху — основи мовлення.
🔹 Ігрові методики
Працюємо через гру, щоб дитина включалась у взаємодію без тиску та стресу.
🔹 Загальна моторика та мозочкова стимуляція
Вправи для активації мовленнєвих зон мозку через рух і баланс.
🔹 Логоритміка
Поєднання руху, ритму та музики для стимуляції мовлення й уваги.
🔹 Сенсорний розвиток
Робота з тілесними та сенсорними відчуттями для формування бази мовлення.
🔹 Логопедичний масаж (за показаннями)
Стимуляція або розслаблення м’язів мовленнєвого апарату.
🔹 Розвиток слухового сприйняття
Вчимо чути, розрізняти й реагувати на звуки.
🔹 Збагачення словникового запасу
Поступове формування активних слів і перших фраз.
🔹 Підтримка батьків
Рекомендації, як закріплювати навички вдома та підтримувати комунікацію.
🔹 Регулярний моніторинг прогресу
Відстежуємо результати та коригуємо програму за потреби.
⚠️ Якщо мовлення значно відстає від цих етапів або слова не з’являються — варто не чекати, а звернутися на консультацію. Ранній початок роботи значно полегшує запуск мовлення.
Як не втратити час?
Мовленнєвий розвиток у кожної дитини індивідуальний, але існують вікові орієнтири, які допомагають зрозуміти, чи рухається мовлення у своєму темпі.
1 рік
Дитина:
• використовує звуки та прості слова
• каже: «мама», «тато», «дай», «ням»
1,5 роки
Дитина:
• має активний словниковий запас
• називає людей, предмети, тварин
• імітує звуки (тварини, транспорт)
2-3роки
Дитина:
говорить короткими фразами з 2–3 слів («я хочу їсти», «де м’яч?»)
до 3 років — фрази з 3–4 слів
Чому розвиток мовлення в ранньому віці такий важливий?
✅ Діти, які добре розмовляють
• легко висловлюють свої думки — можуть пояснити, чого хочуть, і описати свої враження.
• краще розуміють інших — їм простіше спілкуватися з батьками, вихователями та однолітками.
• швидше розвиваються інтелектуально — активніше засвоюють нові знання, ставлять запитання, краще запам’ятовують інформацію.
• легше адаптуються в соціумі — грають з іншими дітьми, домовляються, дотримуються правил.
• краще керують емоціями — можуть словами виразити почуття, що знижує кількість істерик та емоційних спалахів.
❌ Діти із затримкою мовлення
• мають труднощі у спілкуванні — часто замінюють слова жестами або зляться, коли їх не розуміють.
• можуть проявляти тривожність або агресію — якщо не можуть сказати, що їм потрібно.
• повільніше розвиваються пізнавально — їм складніше засвоювати нову інформацію, вони рідше ставлять запитання.
• стикаються з труднощами в грі з однолітками — не завжди можуть домовитися чи висловити свої бажання.
• можуть мати затримки в розвитку інших навичок — координації, уваги, мислення, адже мовлення тісно пов’язане з роботою мозку.
Запуск мовлення: питання — відповіді
Що таке запуск мовлення у дітей?
Запуск мовлення — це процес, під час якого дитина починає активно використовувати слова й фрази для спілкування. У частини дітей це відбувається природно, а інколи потребує допомоги логопеда та інших фахівців, якщо є затримка мовленнєвого розвитку.
Коли варто звернути увагу на мовлення дитини?
Рекомендуємо консультацію, якщо:
- до 2 років дитина не використовує перші слова;
- після 3–4 років словниковий запас дуже обмежений або немає фразового мовлення.
Рання підтримка значно підвищує ефективність корекції.
Які основні причини затримки мовлення?
Причини можуть бути різними:
- генетичні фактори;
- порушення слуху;
- неврологічні особливості;
- психологічні чинники;
- недостатня мовленнєва стимуляція.
Для визначення причини важливе комплексне обстеження.
Скільки часу займає запуск мовлення?
Тривалість залежить від віку дитини та складності труднощів. У середньому — від кількох тижнів до кількох місяців регулярної роботи. Важливу роль відіграють систематичність занять і підтримка вдома.
У якому віці запуск мовлення найефективніший?
Найкращі результати зазвичай спостерігаються у віці до 3–5 років, коли мозок дитини найбільш пластичний. Водночас робота дає результат і в старшому віці — навіть у молодших школярів.
Чи ефективний запуск мовлення онлайн?
Так. Онлайн-заняття можуть бути ефективними завдяки індивідуальним вправам, іграм та роботі з батьками. Такий формат зручний для сімей з обмеженим часом або тих, хто не має можливості відвідувати заняття очно.
Які ознаки прогресу під час занять?
Поступово дитина:
- використовує нові слова;
- повторює прості фрази;
- активніше реагує на звернення;
- проявляє ініціативу у спілкуванні.
Результати закріплюються швидше за регулярної практики.
💼 Наші логопедичні послуги
Працюємо з різними мовленнєвими запитами — очно та онлайн. Формат і програма підбираються індивідуально під вік дитини та рівень мовлення.
Наші ключові послуги:
Логопедичні заняття – комплексна корекція та розвиток мовлення (лексика, граматика, зв’язне висловлювання).
Лексико-граматичний розвиток – розвиток словникового запасу та граматичних навичок: узгодження слів, відмінки, прийменники, побудова речень.
Зв’язне мовлення – навчання переказу, опису, послідовної розповіді та побудови зрозумілих фраз.
Постановка звуків – формування правильної вимови та автоматизація звуків у мовленні.
Заняття з грамоти – підготовка до школи, розвиток навичок читання/письма та профілактика труднощів.
Логопедичний масаж – допоміжний метод для нормалізації тонусу артикуляційної мускулатури (за показаннями).
Мовленнєві труднощі: оберіть потрібну тему
Оберіть, що найбільше турбує. На сторінці кожного запиту — типові ознаки та як проходять заняття.
Примітка: інформація довідкова і не замінює консультацію фахівця.
Де отримати допомогу
Заняття з розвитку мовлення проводимо очно в Києві та онлайн. Формат підбираємо індивідуально — з урахуванням віку дитини, рівня мовлення та зручного графіка.
Очні заняття в Києві
Консультація, оцінка мовлення та індивідуальний план роботи.
Онлайн-заняття
З будь-якого міста, у живому форматі з чіткою структурою та домашніми рекомендаціями.
Формати занять: